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徐正彦

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介绍:“直线的一般式方程”教学重点之一是让学生明白只有一般式能表示所有的直线,反映了直线方程各种形式之间的统一性,教学中要充分揭示直线方程本质属性,建立二元一次方程与直线的对应关系。...

黑执事

领域:东北新闻网

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dkg | 2019-01-23 | 阅读(155) | 评论(411)
生物学核心素养就是通过生物学课程的学习和实践获得的认识,以及解决社会生产生活中生物学问题的能力、品质和价值判断,通常包括生物学知识、技能、方法与观念。【阅读全文】
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6ci | 2019-01-23 | 阅读(642) | 评论(799)
据此分析,分解作用在细胞层面上既包括胞外分解和胞内分解,如细菌和真菌分泌的胞外酶将底物分解为小分子状态再进行胞内氧化分解;从物质转化上可分为物理变化和化学变化,其中的碎裂和淋溶属于...【阅读全文】
zqm | 2019-01-23 | 阅读(707) | 评论(380)
立体几何是高中数学的主要内容之一,在高考中数学复习过程中时间短、任务较重的一个阶段。【阅读全文】
6mi | 2019-01-23 | 阅读(899) | 评论(869)
基于高中生物教材实验的创新中,有不少课题涉及到改进实验装置、优化实验方法、实验材料等,因此笔者思考,如果能将STEAM教育理念融入到生物实验教学中,是否对学生的素质教育起到更强的促进作用呢?所以,本文以人教版高中生物必修一中有关光合作用的实验为例,对STEAM教育理念在高中生物实验教学中实践进行初探。【阅读全文】
q7r | 2019-01-23 | 阅读(531) | 评论(95)
更多收起关键词:【阅读全文】
lx5 | 2019-01-22 | 阅读(162) | 评论(419)
笔者就小学生数学思维的培养这一话题来谈谈个人的做法。【阅读全文】
u5o | 2019-01-22 | 阅读(271) | 评论(702)
在学习这一课时应鼓励学生保持乐观的人生态度,培养幽默感并且进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力。【阅读全文】
uws | 2019-01-22 | 阅读(451) | 评论(152)
从之前的“吃得饱”到越来越讲究“吃得好”。【阅读全文】
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pgw | 2019-01-22 | 阅读(14) | 评论(336)
一、高中生物新课程实验教学实施情况高中生物新课程5个模块中未做或未演示的实验高达53%,仅有16%的实验进行了学生分组实验,近1/3的实验则通过教师演示或多媒体演示来开展。【阅读全文】
4ja | 2019-01-21 | 阅读(337) | 评论(571)
的应用,探索在创新技术支持下的摆放在教室里,这将是一件多么令学生把制作的圆形花盆以“小教育教学方式的变革;探索3D打印人自豪的事情呀。【阅读全文】
tel | 2019-01-21 | 阅读(648) | 评论(91)
这种学习方式,既强调充分体现学生的主体地位,又强调充分发挥教师的主导作用,使传统教学的设计、实施与建构主义环境条件下的教学设计、实施得到了很好的融合,不仅培养了学生的知识与技能,而且培养了学生的健康的情感态度也价值观。【阅读全文】
kry | 2019-01-21 | 阅读(556) | 评论(206)
可膨胀石墨中硫杂质的含量,是决定其产品质量的重要因素,而准确快速测定可膨胀石墨中的硫含量,对生产的质量控制是十分必要的。【阅读全文】
pl5 | 2019-01-21 | 阅读(115) | 评论(732)
在女性肝肾阴虚症状比较多见,除有腰膝骨节体征外,还会出现潮热盗汗、虚烦不寐等症。【阅读全文】
lnf | 2019-01-20 | 阅读(109) | 评论(135)
教学内容:人教A版《数学2》(必修)第四章(5)体会数学来源于生活,服务于生活,激发学生节。【阅读全文】
suv | 2019-01-20 | 阅读(68) | 评论(313)
有急性炎症时可发热,且伴畏寒,若有胆道阻塞则现黄疽。【阅读全文】
共5页

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